近日，我校重庆市一流实践课程《测控专业综合实训》完成三周集中实训，2023 级测控 1、2 班 85 名学生完成项目开发、软硬件评审与现场答辩。课程以工程文化浸润、产教协同、学生中心、岗位对标为育人主线，采用校内教师 + 企业工程师双师授课，将课程思政、工程素养培育贯穿实训全过程。
实训紧扣专业 “智能传感与网络化测控” 特色，对标物联网、智能仪器企业岗位需求，选取专业开发的产教融合案例库中智慧农业方向的智慧水质监测、智慧农业大棚测控两大实景产业课题开展实训。学生 2-3 人组队，完整完成调研、方案设计、PCB 绘制焊接、测量及无线通信嵌入式软件开发、系统联调、标准化文档撰写全流程。实训以 6S 管理、ISO9000 开发规范夯实工程文化，践行 “追求卓越，担当实干” 的专业精神，培养学生质量、安全、成本全局意识，树立规范严谨的工程职业观。
图1 学生实训过程图片
实训创新双师协同育人模式，校内教师串联整合传感检测、测控电路、嵌入式开发、测控网络技术等专业理论体系，企业一线工程师全程实操带教，并邀请重庆英才创新创业领军人才、重庆英卡电子有限公司董事长江朝元和重庆市医疗器械协会副会长、重庆如泰科技股份有限公司首席执行官印强到校开展产业专题讲座，解读行业前沿技术、工程项目落地痛点与行业工程文化准则，并同步解答实习、就业相关疑问。
图2 、产业专家讲座中与学生的互动
实训摒弃单向灌输，采用启发式自主探究模式，践行“学中做，做中学”，双师全程跟踪每位学生学习状态，实施精准帮扶。答辩环节成为工程文化与课程思政集中展示窗口，各组学生在 PPT 汇报中真情分享完整攻坚心路：从硬件布线短路、传感器数据漂移、LORA 无线通信丢包、插入图片显示不全或花屏、代码运行卡顿等接连不断的技术难题，到反复调试无果产生自我怀疑、心态浮躁、团队分工分歧；在校企双师耐心引导、组员互助协作下，大家沉下心查阅芯片手册、反复仿真对比、分段排查故障，分工迭代优化软硬件方案，逐一攻克技术卡点，最终实现测控系统稳定可靠运行。同学们坦言，攻坚克难的过程不仅打磨了软硬件实操硬本领，更在一次次试错、复盘、改进中体悟工程文化内核 —— 工程从无一蹴而就，唯有脚踏实地、持之以恒、团结协
作、求真务实方能成事。
图3学生陈桥、郑杨组总结展示实训各阶段成果
图4 学生答辩中总结实训中碰到的问题及解决过程
实训设置评优颁奖环节，系主任王荣秀对学生成果予以肯定，鼓励大家将实训技术运用到后续课程设计与毕业设计，继续完善测量精度分析、成本控制等维度。实训结束后专项问卷调查显示，79 份有效答卷中 95% 以上学生对教学安排、双师指导、课题设置高度认可。学生普遍表示，三周实训打通多门先修课程知识壁垒，在解决复杂工程问题的过程中内化标准化工程思维与职业素
养；同时结合自身实践提出拓展高阶单片机、增加 FreeRTOS 教学时长、更新实训设备等合理化建议，为课程迭代升级提供扎实依据。
图5答辩评优颁奖工程师与学生合影
作为市级一流实践课程，本课程深度融合产教融合、工程文化与课程思政，构建 “理论 — 实战 — 文化 — 铸魂” 育人链条。下一步，专业将结合学生反馈优化实训体系，丰富高阶实战项目，深化校企双师协同，培育兼具专业能力、工程素养与家国情怀的测控复合型人才。
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